Librairie MOLIERE

Les vacances d'été frappent à notre porte, avec malheureusement la promesse d'une rentrée scolaire juste à leur suite. Pour les instituteurs et professeurs, juillet et août sont peut-être l'occasion de se questionner et de s'améliorer dans leurs pratiques d'enseignement.

Que vous soyez jeune prof tout chaud sorti de l'école ou un vieux briscard des couloirs, la Librairie Molière a sélectionné pour vous, dans son rayon pédagogique récemment agrandi, quelques ouvrages pratiques et bien utiles ...(cliquez ci-dessous pour les découvrir !)

 

 

 

 

 

 

 

Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant), de François Muller

A partir de l'observation de pratiques pédagogiques innovantes, l'auteur propose aux professeurs la résolution de plus de 200 situations-problèmes. L'analyse de ces cas permet de dynamiser sa classe du primaire au lycée, notamment de travailler en équipe ou de préparer une sortie ou un voyage.

 

 

 

 

 

 

Quand revient Septembre (2 tomes), de Jacqueline Caron

La gestion de classe participative est une excellente porte d'entrée permettant d'actualiser la réussite éducative. L'enseignante et l'enseignant doivent développer des outils organisationnels visant à responsabiliser les élèves sur le plan de leur comportement et de leur apprentissage, tout en prenant leur rythme et leur style d'apprentissage en considération.

Le volume 1 a été conçu pour illustrer de façon concrète cette démarche d'innovation pédagogique. Une banque d'outils organisationnels fournit des pistes d'expérimentation pour les quatre composantes suivantes : climat, contenu organisationnel, gestion des apprentissages et organisation de la classe.

Dans la continuité du volume 1, le Volume 2, Recueil d'outils organisationnels constitue un soutien pédagogique pour l'enseignante et l'enseignant qui ont déjà entrepris un processus d'implantation de la gestion participative dans leur classe. D'autres petits pas leur sont suggérés, toujours en regard des quatre composantes de la vie de la classe : climat, contenu organisationnel, gestion des apprentissages et organisation de la classe.

 

Faire avec les imprévus en classe de Nicole Bénaïoun-Ramirez

Les enseignants sont confrontés à une diversité d'évènements susceptibles de modifier leurs prévisions de cours auprès d'une classe (absence d'élèves, changement de salle, etc.). L'ouvrage fournit des repères pour situer son profil de réponse à l'imprévu et identifier les paramètres à prendre en compte afin de mieux maîtriser ce phénomène.

 

 

 

 

 

Le guide pratique du prof, de Henuset

Le Guide pratique du prof n’est pas un livre de théorie pédagogique comme les autres. Notre objectif n’est pas de transformer les (futurs) enseignants en théoriciens de la pédagogie mais de les aider dans leurs pratiques quotidiennes.

En fonction de son profil et de ses besoins, il est possible de lire, de découvrir cet ouvrage de plusieurs façons :

* Professeur débutant : une lecture orientée va permettre au professeur débutant de construire son cours, de concevoir une évaluation, de mettre en place un outil de soutien scolaire.
* Professeur expérimenté : cet enseignant recherchera une réponse à ses questions et des moyens d’analyser et d’évaluer son cours, sa pratique, ses compétences. Les nombreux renvois permettent de découvrir des thèmes connexes ainsi qu’une série d’outils complémentaires.
* Etudiant et futur professeur : ce guide est d’abord bien entendu conçu pour une lecture continue, il suit progressivement les besoins d’un nouvel enseignant depuis la préparation d’une heure de cours, d’une séquence jusqu’à la construction d’une logique par compétences, de sa mise en place et de son évaluation.

 

 

Enseignants efficaces, de Gordon Thomas

Thomas Gordon présente ici sa célèbre méthode fondée sur une relation mutuellement satisfaisante entre l’enseignant et ses étudiants. Il montre comment l’enseignant peut éviter les messages dévalorisants, obtenir la coopération de chacun, surmonter les pièges de l’autoritarisme ou de la permissivité et prendre des décisions qui respectent les besoins de tous. Les sempiternels conflits de discipline se résolvent ici par la philosophie sans perdant. On trouve dans ce livre plusieurs exemples de cas vécus par des enseignants efficaces ainsi que des descriptions et des explications détaillées concernant les attitudes à privilégier. De la maternelle à l’université, des milliers d’éducateurs appliquent les principes de Gordon. Ils en retirent une diminution de leur stress et une augmentation de leur satisfaction à enseigner.

 

 

 

 

 

Créer une véritable relation pédagogique, de Christophe Marsollier

Pourquoi la relation maître-élève est-elle si importante ? Comment développer en classe une relation ouverte et constructive, et acquérir une saine autorité ? Comment motiver les élèves ? Comment gérer les conflits ? En d'autres termes, qu'est-ce qu'une relation vraiment pédagogique ?

Ces questions, chaque enseignant les rencontre, car les données de la société actuelle imposent à l'école des équations éducatives tellement difficiles à résoudre que la relation pédagogique est souvent perçue par les enseignants, voire appréhendée, comme un rapport de forces. Il revient alors aux enseignants d'inventer des dispositifs adaptés à tous les profils d'élève, et donc des modes relationnels différenciés pour une qualité d'accompagnement et une médiation efficaces. Par ses analyses et ses conseils, cet ouvrage n'a l'ambition que d'apporter des repères pour agir avec plus de justesse, et surtout d'encourager tous ceux qui s'interrogent sur leurs pratiques et cherchent à donner le meilleur d'eux-mêmes dans leurs regards et leurs paroles.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cours et supports : l'art de préparer sa classe, de Pascal Bihouée

Sous forme de fiches pratiques, des conseils pour construire la progression pédagogique des cours, planifier les séquences de cours, préparer et concevoir des supports de cours de qualité, utiliser au mieux ces supports en classe.

 

 

 

 

 

 

 

Guide anti-stress de l'enseignant, de Maryse Isimat-Mirin

Cet ouvrage a pour objectif de montrer comment faire face à la fatigue physique et mentale et aux épisodes de mal-être qui peuvent atteindre tout enseignant, éducateur ou formateur au quotidien. Les méthodes décrites font suite à une série d'ateliers de bien-être proposés à des enseignants et se composent d'exercices faciles et pratiques, allant de la remise en forme à la confiance en soi.

 

 

 

 

 

Etre l'acteur de son cours, de Harfaut, Michèle et Berthier -McLaughlin, Cécile

Cet ouvrage s'adresse aux enseignants du secondaire ou à ceux qui souhaitent le devenir. Il répond aux besoins de conseils opérationnels des enseignants en matière d'animation de leurs cours et fournit des astuces issues du monde du théâtre et de la scène pour être plus à l'aise et plus écouté en classe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hormis cette petite sélection, nous avons d'autres ouvrages abordant des thèmes variés, de la pédagogie différenciée à l'évaluation des compétences, de la violence en classe à l'enseignement des langues. Et pour les connaisseurs, nous possédons un large fonds des éditions de la Chênelière !